旅遊日語輕鬆學-星期五班級

因為延遲了40分鐘才上課，所以這星期上課的內容有些少，不過這當中出現了一個比較重要的句型，所以這星期的部落格就把這個句型再做更深入的解釋。

        說到第13課的重點，主要的是形容詞敬體與常體的變化運用的是否熟稔，除此之外還有幾個句型屬於必須要會的，在練習的時候只要著重於此即可。

同學們 : 真的感謝大家的付出，尤其是宛晶同學還幫我們做了「戳戳樂」，令我們班上的營業額增加不少，應該說是多了很多小小朋友們的捧場，看大家這們認真的付出，真的很感動耶! うれしかったです。同學們當天應該也玩的挺開心的吧!

いよいよだね！花了6週半，終於將一些基本概念複習完畢。雖然是花了一些時間，但是如果同學們在基礎上根基不穩的話，很容易被接下來的部分給弄糊塗了，所以儘管多花了一些時間，仍然希望同學們可以理解。如果同學們還有問題的話，建議你不妨將第一週~第七週的部落格內容反覆觀看，若有不理解之處，再提問，相信對各位同學在日語的學習上會更有幫助的。下列的動詞常體的變換練習，如果有同學在課堂上來不及訂正的，請看下列解答。

接續上週的動詞變化，本週要來到了令人聞風喪膽的第一類型的動詞變化，也就是俗稱的五段動詞變化。看到這裡是否已經頭暈腦脹了呢?要打退堂鼓了嗎?別緊張，看完再說吧!

因為上週「電腦」身體不好，所以休息了一星期，直到昨天才又重新開工，以至於第五週的上課資訊延到現在才完成，真是抱歉。

突然發現，明天是雙十國慶耶! 還記得以前因為有放假所以都會很期待，現在因為週休二日的關係，有許多節日都已經只紀念不放假了，或許是因為無假可放，所以也就漸漸地忘了它的存在了吧! 好吧，既然如此，我們只好繼續研究我們的日語囉!

今天的複習重點在於形容詞。在初級日語中，形容詞的用法不外乎用來修飾名詞 (用的最多)，或是將形容詞給副詞化之後，用來修飾動詞。還有一種是用兩個形容詞來共同修飾同一個名詞或主詞，其用意是加強對主詞或是所修飾的名詞的一種說明方法。其文法結構如下:

有了上一週的口說練習之後，這一週大家都更進步了，只要習慣了，就會越來越「上手」的。本週的重點就是問句，5W1H日語版的用法。

開學囉!這學期班上的課程重點，著重在於口說上的練習上。有些學生反應，到了日本還是不敢開口，希望這學期大家可以克服這個困難，等下次再去日本旅遊時，可以玩的更盡興。